lunedì 21 maggio 2018

Compito autentico classe quarta 2° quadrimestre

Arrivati quasi alla conclusione dell'anno scolastico, occorre progettare un compito autentico (o compito di realtà) che ci permetta di cogliere e valutare in modo adeguato le competenze raggiunte dai nostri alunni.
Propongo qui un compito autentico che ha come oggetto la festa di fine anno scolastico, distinto in tre fasi e che coinvolge le seguenti abilità.


  • Rappresentare dati attraverso grafici e tabelle. 
  • Saper osservare eventi e fenomeni. 
  • Raccogliere dati mediante osservazioni e questionari, sistemarli, confrontarli e interpretarli. 
  • Utilizzare forme diverse di rappresentazione per l’analisi di una situazione. 
  • Riconoscere e utilizzare rappresentazioni diverse di oggetti matematici (numeri decimali, frazioni, scale di riduzione). 
  • Eseguire con sicurezza il calcolo scritto e mentale con i numeri naturali e decimali. 
  • Descrivere, denominare e classificare figure in base a caratteristiche geometriche, determinarne le misure. Utilizzare strumenti per il disegno geometrico e i più comuni strumenti di misura.


Il compito è accompagnato da un'autobiografia cognitiva, da una Tabella delle Competenze e delle abilità’ coinvolte e da una Scheda per la valutazione dello studente.

Fai clic per stamparlo in word e in pdf. Qui puoi vederne un'anticipazione.

lunedì 14 maggio 2018

Verifica di competenze - le frazioni (classe quarta)

Propongo una prova di verifica delle competenze riguardante la capacità di operare con le frazioni. La verifica è su scheda, con possibilità di scaricarla e stamparla.

Puoi visualizzare la verifica, scaricarla e stamparla in word o in pdf.

giovedì 5 aprile 2018

Struttura e composizione di "PISTA!"

Sono un po’ invadente ultimamente, parlando del sussidiario “PISTA!”. Me ne rendo conto e mi scuso con voi. Penso però che capirete quanto io voglia bene a questa “creatura”, il cui concepimento mi ha impegnato moltissimo e mi ha dato tante soddisfazioni.
Io credo in questo sussidiario e voglio darvi gli strumenti e le informazioni in modo che possiate crederci anche voi.
Perché adottare “PISTA!”? Cercherò di dare una risposta oggi e altre nei prossimi giorni.

La risposta di oggi è: PER LA RICCA STRUTTURA DELL’OPERA.


Ogni alunno riceverà
Sussidiario delle discipline
Quaderno Operativo 4 – Storia, Geografia, Tecnologia
Quaderno Operativo 4 – Scienze, Matematica, Tecnologia


3 atlanti di supporto allo studio:
Ti racconto la STORIA: dalla Preistoria ai giorni nostri
Ti racconto la GEOGRAFIA: gli aspetti che caratterizzano l’Italia, l’Europa, il Mondo
Ti racconto il CODING: pensare in modo logico e utilizzare Scratch per risolvere problemi 








Per il Docente 

Guida didattica 4 - Storia e Geografia
Guida didattica 4 - Scienze e Matematica
DVD libro digitale e risorse multimediali
Geopoli: kit regioni d’Italia - monografie di tutte le regioni italiane
Poster Linee del tempo